近日，一份由教育部、科技部等七大部委联合印发的《关于加强中小学科技教育的意见》，引发了教育界的广泛关注。

回望过去，教育政策多以教育部为主导。而此次，发改委、财政部中科院等国家核心职能部门与科研机构悉数在列，其规格之高、阵容之强，史无前例。

这清晰地表明，中小学科技教育的升级，已经从一个教育议题，上升为关乎国家未来竞争力的顶层战略。这是一次根本性的转向，意义深远。

财政部掌舵资金，科技部与中科院攻坚核心技术，人社部统筹未来人才--七大部门协同发力，绝非偶然。这清晰地表明，培养科技人才已从教育议题升格为不容置疑的国家意志。这股浪潮远比预想的更为迅猛，每一位家长都应读懂这份文件背后的决心。

为贯彻落实全国教育大会精神和《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》部署要求，近日，教育部等七部门联合印发《关于加强中小学科技教育的意见》（以下简称《意见》），旨在夯实科技创新人才培育基础，助力高水平科技自立自强，支撑教育、科技、人才高质量一体化发展。

《意见》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，聚焦立德树人根本任务，坚持统筹规划、试点先行，坚持守正创新、遵循规律，坚持全面发展、学科融通，坚持学用结合、知行合一，坚持因地制宜、分类推进，全面加强中小学科技教育，推动育人方式变革。

《意见》提出六大重点任务。一是构建协同贯通的育人体系。强化科技教育与人文教育协同，引导学生在动手实践中激发科学兴趣、学习科学方法、培育科学精神。二是建设开放融合的课程生态和教学方式。以学科融合重塑课程教学生态，引导学生综合运用多学科知识解决问题。三是加强素养导向的教研引领和综合评价。建立健全科技教育评价机制，推动教研与教学一体化发展。四是注重形态多样的资源开发和环境建设。优化教学空间，为学生体验真实情境下的科技探究实验和工程技术实践提供平台。依托国家中小学智慧教育平台，建设科技教育栏目，推动优质数字资源共建共享。五是推进高质高效的师资建设和家校社协同。将科技教育全面融入教师培养与培训体系，增强教师实施科技教育的能力素养。依托家校社协同育人“教联体”，共建区域科技教育中心。六是推动广泛深入的国际交流与合作。构建多边合作网络，在全球范围内推动中小学科技教育研究与实践，提升国际影响力与竞争力。

《意见》强调，要强化组织保障和实施，将中小学科技教育作为推动教育强国建设的重要抓手，建立健全地方党委和政府统一领导、有关部门配合联动的工作机制，加强对科技教育的系统部署和有效实施，统筹调配各方资金与项目资源，积极拓宽社会渠道，共同营造全社会广泛关注、积极支持并参与科技教育的良好风尚。